Abschlusstagung 18./ 19. Juni 2020 „Interprofessionell in die Zukunft!?“ Gesundheitsversorgung interprofessionell lernen – denken – handeln in der Alice Salomon Hochschule Berlin

Eine qualitativ hochwertige, zukunftsfähige Gesundheitsversorgung und hohe Patientensicherheit setzt neben einer fachwissenschaftlichen Qualifikation zunehmend Kompetenzen zur interprofessionellen Kommunikation und Zusammenarbeit der in verschiedenen Gesundheitsberufen Tätigen voraus.

Die Alice Salomon Hochschule Berlin und die Universität Osnabrück entwickeln und erproben in den im Rahmen der Qualifizierungsinitiative „Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen“ vom BMBF geförderten Projekten `Health Care Professionals (HCP) – Bachelor Interprofessionelle Versorgung und Management´ und `Kompetenzentwicklung von Gesundheitsfachpersonal im Kontext des Lebenslangen Lernens´ (KeGL) hierfür geeignete wissenschaftliche Weiterbildungsformate.

Die gemeinsame hochkarätig ausgestattete Abschlusstagung bietet Expert*innen* aus Gesundheitspraxis, Wissenschaft und Politik Raum für Austausch und Diskussion zu folgenden Themenkomplexen:
– Digitales Lernen
– Lebensbegleitendes Lernen
– Transformationsprozesse im Gesundheitswesen
– Interprofessionelles Lernen und Arbeiten

Die Teilnahme an der Abschlusstagung ist kostenfrei.

Das vorläufige Programm finden Sie hier.

Zur Online-Anmeldung gelangen Sie über hier.

W2-Professur für das Fachgebiet Logopädie an der Hochschule Trier

Die Hochschule Trier bietet seit dem WS 2015/16 den dualen ausbildungsintegrierten Bachelor-Studiengang „Logopädie“ in Kooperation mit den Logopädieschulen des Katholischen Klinikums Koblenz-Montabaur in Koblenz und des Caritas SchulZentrums Saarbrücken an.

Zum nächstmöglichen Zeitpunkt ist für die Fachrichtung Therapiewissenschaften
im Fachbereich Informatik folgende Stelle zu besetzen:
W2-Professur für das Fachgebiet Logopädie.

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Professur (W 2) für Physiotherapie, Schwerpunkt bio-psycho-soziale Versorgung an der Hochschule Furtwangen

Die staatliche Hochschule Furtwangen richtete zum Wintersemester 2016/17 den ersten primärqualifizierenden Studiengang Physiotherapie an einer staatlichen Hochschule in Baden-Württemberg ein. Zum Aufbau und zur Weiterentwicklung dieses innovativen Studiengangs suchen wir engagierte Kolleginnen und Kollegen, die offen sind für interdisziplinäre Zusammenarbeit und eine zukunftsweisende Hochschularbeit. Einmal jährlich beginnen 60 Studienanfänger im Studiengang Physiotherapie. Studienorte sind Furtwangen und das Studienzentrum in Freiburg.

In der Fakultät Gesundheit, Sicherheit, Gesellschaft ist hierfür zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine Professur (W 2) für Physiotherapie, Schwerpunkt bio-psycho-soziale Versorgung zu besetzen.

Weitere Informationen finden Sie hier.

Mitarbeiterin / Mitarbeiter (E 11) für das Studiengangsmanagement (m / w / d) an der Universität Augsburg

Die Medizinische Fakultät der Universität Augsburg und der Modellstudiengang (Kompetenzorientiertes Augsburger Medizinisches Curriculum) befinden sich im Aufbau. Zentrales Gestaltungsmerkmal des Medizinstudiengangs ist die Implementierung eines innovativen kompetenzorientierten und fächerübergreifenden Curriculums, in dem der Patient und die Versorgungsrealität, aber auch die Evidenzbasis und die Wissenschaftlichkeit im Zentrum stehen.
Im Team des Studiendekanats der Medizinischen Fakultät ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine Vollzeitstelle
Mitarbeiterin / Mitarbeiter (E 11)
für das Studiengangsmanagement (m / w / d) im Modellstudiengang Humanmedizin zu besetzen.

Weitere Informationen finden Sie hier.