Für das Studium der Stimm-, Sprech- und Sprachtherapie liegt ein Entwurf für eine Rahmenstudienordnung vor. Der kürzlich vom Arbeitskreis Berufsgesetz fertiggestellte Entwurf soll Inhalte und Aufbau des Studiums differenzieren und dem Gesetzgeber als Vorlage dienen. Der Arbeitskreis Berufsgesetz hat sich im Januar 2016 gegründet aus Vertreter/innen der drei Berufsverbände dbl, dbs und dba sowie dem…
WeiterlesenDie Landesregierung in Nordrhein-Westfalen hat mit der Drucksache 17/2113 den Gesetzentwurf zur Änderung des Gesundheitsfachberufeweiterentwicklungsgesetzes (GBWEG) vorgelegt. Für Nordrhein-Westfalen bildet das GBWEG die landesrechtliche Grundlage für eine Umsetzung der Modellstudiengänge durch eine Modellstudiengangsverordnung. Auf Grundlage des GBWEG soll unmittelbar nach Inkraftreten eine neue Modellstudiengangsverordnung erlassen werden. Damit können die bestehenden Modellstudiengänge mit angepasster Konzeption fortgeführt…
WeiterlesenDer Qualifikationsrahmen für deutsche Hochschulen der KMK wurde überarbeitet und steht nun in einer aktualisierten Fassung 2017 zur Verfügung. Den Fachqualifikationsrahmen (FQR) für die therapeutischen Gesundheitsfachberufe in der Ergotherapie, Physiotherapie und Logopädie (FQR-ThGFB) (2014), der sich auf die an Hochschulen erworbenen Kompetenzstufen 6, 7 und 8 konzentriert und von Arbeitsgruppe Fachqualifikationsrahmen (AG FQR) des HVG erarbeitet…
WeiterlesenDie HRK-Mitgliederversammlung hat am 14.11.2017 eine Entschließung zu primärqualifizierenden Studiengängen in Pflege-, Therapie- und Hebammenwissenschaften verfasst. Die Entschließung finden Sie hier sowie auf der  Homepage der  Hochschulrektorenkonferenz (HRK).
WeiterlesenDer HVG hat gemeinsam mit weiteren zehn Verbänden der Therapieberufe das Positionspapier „Zukunftsorientierte Patientenversorgung durch eine grundständige hochschulische Ausbildung der Therapieberufe“ veröffentlicht. Das gemeinsame Positionspapier der Verbände finden Sie hier.
WeiterlesenProf. Dr. Jutta Räbiger, ASH Berlin und Vorstand HVG, hat im Rahmen einer HRK Tagung am 19. September 2017 in Dresden im Workshop „Anrechnungen in den Gesundheitswissenschaften“ ein Vortrag zum Thema „Anrechnung außerhochschulisch erworbener Kompetenzen auf Studiengänge für Gesundheitsfachberufen“ gehalten. Den Vortrag finden Sie hier.
WeiterlesenDie Arbeitsgemeinschaft der Medizinalfachberufe in der Therapie und Geburtshilfe (AG MTG), der Hochschulverbund Gesundheitsfachberufe (HVG) und der Verbund für Ausbildung und Studium in den Therapieberufen (VAST) haben gemeinsam Wahlprüfsteine zur Bundestagswahl 2017 verfasst. Die gesundheits- und bildungspolitischen Sprecherinnen und Sprecher werden gebeten, zu Fragen der Entwicklungsperspektiven der Gesundheitsfachberufe Stellung zu nehmen. Die Wahlprüfsteine finden Sie…
WeiterlesenDie Stellungnahme des HVG zu Erfolg und Weiterentwicklung der primärqualifizierenden Studiengänge für die therapeutischen Gesundheitsfachberufe – bezugnehmend auf das Gesetz zur Einführung einer Modellklausel vom 2. Oktober 2009 und die Evaluationsberichte der Länder zu den Modellstudiengängen, aktualisiert auf der Mitgliederversammlung am 12.05.2017 finden Sie hier: „Empfehlungen des HVG e.V. für die Gestaltung primärqualifizierender Studiengänge für…
WeiterlesenDas Bundeskabinett hat am 17. August 2016 dem lang erwarteten „Bericht über die Ergebnisse der Modellvorhaben zur Einführung einer Modellklausel in die Berufsgesetze der Hebammen, Logopäden, Physiotherapeuten und Ergotherapeuten“ des Bundesministeriums für Gesundheit (BMG) zugestimmt (siehe dazu auch die  Pressemitteilung des BMG). Die Kabinettsfassung wird noch an Bundestag und Bundesrat weitergeleitet. Der Hochschulverbund Gesundheitsfachberufe (HVG) e.V. hat…
WeiterlesenÃœbersicht über Studiengänge für Therapieberufe an den HVG-Mitgliedshochschulen Seit dem Jahr 2000 sind zahlreiche Bachelor- und Masterstudiengänge für Therapiewissenschaften an den deutschen Hochschulen entstanden. Bachelorstudiengänge für Therapiewissenschaften (Physiotherapie, Ergotherapie, Logopädie) gibt es zurzeit in drei verschiedenen Angebotsformen: ausbildungsintegrierende (duale), primärqualifizierende und berufsbegleitende (additive) Studiengänge. Ausbildungsintegrierende (duale) Studiengänge gibt es seit dem Jahr 2000, sie finden…
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